Taggad: Hållbar utveckling

TANKAR OM ELEVINFLYTANDE

Cecilia Lind. Foto: Lil Trulsson/UR
Cecilia Lind. Foto: Lil Trulsson/UR

Oavsett vad framtiden ställer för krav på kompetens behöver vi arbeta för att utveckla företagsamma, kreativa och kritiskt tänkande individer, med kunskaper som håller över tid. Var ska dessa förmågor utvecklas om inte i skolan?
Läs mer

KONSTEN ATT TA ETT STEG TILLBAKA

Ingela Bursjöö. Foto: Lil Trulsson/UR
Ingela Bursjöö. Foto: Lil Trulsson/UR

Ibland kan den mest effektiva lärandesituationen uppstå först när läraren har tagit ett steg tillbaka. Det är dock ett steg som kräver mycket förberedelser. Dessa förberedelser kan ta lång tid, men jag ser det som helt nödvändigt att låta elevernas handlingskompetens utvecklas när vi arbetar med hållbar utveckling i utbildningssammanhang.

Läs mer

TEMA: HÅLLBARA INITIATIV

Sandra Löfberg, Cecilia Lind och Ingela Bursjöö. Foto: Lil Trulsson/UR
Sandra Löfberg, Cecilia Lind och Ingela Bursjöö. Foto: Lil Trulsson/UR

Hur lyfter man elevernas egna engagemang inom Hållbar Utveckling – och odlar deras innovationsförmåga?

Lärlabbet besöker Johannebergsskolan, på Elyseum och montessorihögstadiet i Göteborg. Högstadieläraren Sandra Löfberg jobbar utöver ämnesöverskridande även med entreprenöriellt lärande för att få eleverna engagerade.

– Vågar man som lärare lägga mycket ansvar på eleverna så finns det ett intresse och engagemang som främjar båda de här sakerna, säger Sandra.

Medverkar gör även Ingela Bursjöö, Cecilia Lind, Maria Ojala och Barry Peak.

Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

GLOBAL MEDBORGARE
– HUR ÄR MAN DÅ?

Mathias Demetriades. Foto: Lil Trulsson /UR
Mathias Demetriades. Foto: Lil Trulsson /UR

Först och främst, skolans läroplan och FNs globala mål för hållbar utveckling uppmanar eleven (och läraren) att vara globala medborgare. Gymnasieskolans läroplan sätter ribban högt och vill att skolan ska bidra:

“till att elever får en identitet som kan relateras till inte bara det specifikt svenska utan också det nordiska, det europeiska och ytterst det globala”. (GY11)
Läs mer

UTVECKLING ÄR INVECKLAT

Martin Holmgren. Foto: Lil Trulsson /UR
Martin Holmgren. Foto: Lil Trulsson /UR

Det här blogginlägget kommer inte att ge dig några nya kunskaper eller teorier kring Lärande för Hållbar Utveckling (LHU). Meningen med detta inlägg är att fortsätta det kollegiala samtalet från programmet in i denna blogg. Så kommentera och diskutera, låt tankarna flöda och låt oss inspirera varandra!

Läs mer