Taggad: Lärlabbet

DIGITALISERINGENS PÅVERKAN

Henrik Isacsson. Foto: UR
Henrik Isacsson. Foto: UR

Hur förbereder man eleverna för en digitaliserad framtid – och vilka förmågor behöver de träna?

Lärlabbet besöker Mörbyskolan i Danderyd där eleverna får prova på att vara politiker genom rollspel med digitala inslag. SO-läraren Henrik Isacsson vill lära eleverna att ta in fakta och att se på frågor ur olika perspektiv för att kunna fatta bra beslut.

Medverkar gör även Stefan Berglund, Isabel Rodriguez, Nathan Okiror och Darja Isaksson. Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

DIGITAL UNDERVISNING

Chanette Nilimaa, Katarina Eriksson och Linda Starenhed. Foto: UR
Chanette Nilimaa, Katarina Eriksson och Linda Starenhed. Foto: UR

Hur kan du som lärare använda din digitala kompetens i din undervisning?

Lärlabbet besöker Alviksskolan i Luleå. Där arbetar man med konceptet Storyfication, som fungerar som ett verktyg för att arbeta ämnesövergripande i en allt mer digitaliserad miljö.

– De digitala verktygen är hjälpmedel, men det som styr är den pedagogiska idén, säger läraren Katarina Eriksson.

Medverkar gör även Chanette Nilimaa, Linda Starenhed, Frode Løbersli och Jan Hylén. Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

TEMA: DIGITAL KOMPETENS
– PROGRAMMERING

Rickard Frisk, Emma Forsberg och Gustav Lindén. Foto: UR.
Rickard Frisk, Emma Forsberg och Gustav Lindén. Foto: UR.

Alla behöver inte bli programmerare – men behöver alla veta vad kodning är, och hur det används?

Lärlabbet besöker Helenelundsskolan i Sollentuna och läraren Emma Forsberg. Hon vill att eleverna ska träna problemlösning och förstå grunden i programmering.

– En dator kan inte göra någonting själv, det är alltid en människa bakom, säger Emma.

Medverkar gör även Gustav Lindén, Rickard Frisk, Carl Heath och Linda Manilla. Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

TEMA: DIGITAL KOMPETENS
– KÄLLKRITISK FÖRMÅGA

Sofia Viscovi, Eric Haraldsson och Johan Lind. Foto: UR
Sofia Viscovi, Eric Haraldsson och Johan Lind. Foto: UR

Välkommen till ett nygammalt Lärlabbet!
Vi har lämnat studion och bland annat bytt form och fått lite mer färg.
Första temat med detta nya format handlar om digital kompetens.
I det första programmet:

Hur gör skolan för att stärka elevernas källkritiska förmåga – och hur kan skolan ta vara på den kompetens som finns hos skolbibliotekarien?

Lärlabbet besöker Ringsbergsskolan i Växjö där skolbibliotekarien Eric Haraldsson tillsammans med lärare arbetar ämnesövergripande för att lyfta den källkritiska förmågan.

Medverkar gör även Johan Lind, Sofia Viscovi, Peter Adams och Jutta Haider. Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

TEMA: HJÄRNANS KONDITION

Sara Karlsson, Lars Emanuelsson och Jonas Ingesson. Foto: Lil Trulsson/UR
Sara Karlsson, Lars Emanuelsson och Jonas Ingesson. Foto: Lil Trulsson/UR

Hur kan vi med hjälp av fysisk och mental träning må bättre – och samtidigt nå högre resultat i skolan?

Lärlabbet besöker Kattegattgymnasiet i Halmstad. Där har man ett system med hjärngym för att hjälpa eleverna att bli hjärnsmarta och minska skolstressen, och därmed lyckas bättre med inlärningen. Sara Karlsson jobbar som lärare på skolan.

– Stress är något som många känner, och i dagens samhälle går det nästan inte att undvika så det handlar om att hantera den på rätt sätt, säger Sara.

Medverkar gör även Jonas Ingesson, Lars Emanuelsson, Jacob Wienecke och Anders Hansen.
Programmet ser du i sin helhet på URskola.se

JÄVLAR ANAMMA!
DET FÅR OSS ATT RÖRA OSS FRAMÅT

Mattias Dahlberg. Foto: Lil Trulsson/UR
Mattias Dahlberg. Foto: Lil Trulsson/UR

Varför gör vi det vi gör?
På jobbet har jag fullt upp och lite mer än det. För att inte tala om vardagen utanför jobbet med all logistik som den innebär. Behövde jag detta tillskott av uppgifter och extrajobb för att fylla ut ett ekande tomrum i min vardag med en tv-inspelning? Knappast. Böjde jag mig för min önskan att äntligen få bli filmad för TV? Nej, det verkar ju mest lite jobbigt och lite nervöst.
Läs mer

LÄRARENS ROLL FÖR
ATT MOTIVERA ELEVERNA

Linda Sonesson. Foto: Lil Trulsson/UR
Linda Sonesson. Foto: Lil Trulsson/UR

Motivation handlar om många saker och påverkas också av många såväl inre som yttre faktorer. Då motivation i allra högsta grad är en nyckel till framgång inte bara i skolans värld utan också utanför är det för mig viktigt att arbeta för att få varje elev att hitta sin inre motivation för att lyckas i skolarbetet.

Läs mer

TEMA: HJÄRNAN OCH MOTIVATIONEN

Mattias Dahlberg, Linda Sonesson och Fredrik Berggren. Foto: Lil Trulsson/UR
Mattias Dahlberg, Linda Sonesson och Fredrik Berggren. Foto: Lil Trulsson/UR

Hur påverkar motivationen elevernas lärande – och hur kan man arbeta med motivation utifrån olika perspektiv?

Lärlabbet besöker Spångholmsskolan i Bara. Mattias Dahlberg jobbar i en särskild undervisningsgrupp och menar att relationsbygget är grunden för arbetet med motivationen.

– Vinsterna med att få en elev att känna en inre motivation är att man får en elev mer självgående. De litar på sin egen förmåga, säger Mattias.

Medverkar gör även Fredrik Berggren, Linda Sonesson, Sara Bengtsson och Johnmarshall Reeve.

Programmet ser du i sin helhet på URskola.se