Etikettarkiv: #dinlärarkollega

33d Historielärare om historiebruk – Jenny Edvardsson & Andreas Wihlborg

”Det är oerhört viktigt att eleverna får kunskap om hur man kan använda historien för sina egna syften.
Jenny Edvardsson, lärare på Wendesgymnasiet

I fyra poddar samtalar vi med historielärare om olika aspekter av historieämnet och deras undervisning. I den här podden pratar vi om historiebruk med Jenny Edvardsson, lärare på Wendesgymnasiet, och Andreas Wihlborg, lärare på Katrinebergs folkhögskola. Samtalen är en förlängning på programmet Nationen, som vill lyfta fram fler perspektiv på den svenska historien.

_MG_1980_169

Björn Appelgren, Jenny Edvardsson (Wendesgymnasiet), Andreas Wihlborg (Katrinebergs folkhögskola) och Fatima Khayari samtalar om begreppet historiebruk.

Du kan också se samtalen på UR Skola, där har de titlen Samtal med historielärare.

Övriga historieprogram som vi tipsar om i podden: NationenHarrisons historiepoddPop och politik │ Barnen som överlevde förintelsen │ Lagom mycket finsk │ Aarons nya land │ Romernas historia 1900-tal

33c Historielärare om olika perspektiv på historien – Sevilay Brännström & Marc Harding

”Jag tror inte man kan förstå historiska fenomen om man bara har ett perspektiv.”
Marc Harding, Kista folkhögskola

I fyra poddar samtalar vi med historielärare om olika aspekter av historieämnet och deras undervisning. I den här podden pratar vi om vikten av att anlägga olika perspektiv på historien med Sevilay Brännström, lärare på Fryshusets gymnasium, och Marc Harding, lärare på Kista folkhögskola. Samtalen är en förlängning på programmet Nationen, som vill lyfta fram fler perspektiv på den svenska historien.

Sevilay Brännström, Björn Appelgren, Fatima Khayari och Marc Harding diskuterar vikten av att lyfta in olika perspektiv i historieundervisningen.

Sevilay Brännström (Fryshusets gymnasium), Björn Appelgren, Fatima Khayari och Marc Harding (Kista folkhögskola) diskuterar vikten av att lyfta in olika perspektiv i historieundervisningen.

Du kan också se samtalen på UR Skola, där har de titlen Samtal med historielärare.

Övriga historieprogram som vi tipsar om i podden: Harrisons historiepoddPop och politik │ Barnen som överlevde förintelsen │ Lagom mycket finsk │ Aarons nya land │ Romernas historia 1900-tal

33b Historielärare om stoffurval – Hanna Stålhammar & Eric Gustafsson

”I princip står det (i styrdokumenten) att du kan beröra allt som någonsin hänt i världshistorien.”
Hanna Stålhammar, Hersby gymnasium

I fyra poddar samtalar vi med historielärare om olika aspekter av historieämnet och deras undervisning. I den här podden pratar vi om stoffurval med Hanna Stålhammar, lärare på Hersby gymnasium, och Eric Gustafsson, lärare på Röda korsets folkhögskola. Samtalen är en förlängning på programmet Nationen, som vill lyfta fram fler perspektiv på den svenska historien.

Björn Appelgren, Hanna Stålhammar, Eric Gustafsson och Fatima Khayari samtalar om hur man som lärare väljer stoff till sin historieundervisning.

Björn Appelgren, Hanna Stålhammar (Hersby gymnasium), Eric Gustafsson (Röda korsets folkhögskola) och Fatima Khayari samtalar om hur man som lärare väljer stoff till sin historieundervisning.

Du kan också se samtalen på UR Skola, där har de titlen Samtal med historielärare.

Övriga historieprogram som vi tipsar om i podden: NationenHarrisons historiepoddPop och politik │ Barnen som överlevde förintelsen │ Lagom mycket finsk │ Aarons nya land │ Romernas historia 1900-tal

33a Historielärare om historisk empati – Martin Englund & Lisa Andersson

”Historia handlar om människor, det handlar inte om krigen, processerna och skeendena. I grunden är det människor som har agerat, som har tänk och som har känt.
Lisa Andersson, lärare Malmö folkhögskola

I fyra poddar samtalar vi med historielärare om olika aspekter av historieämnet och deras undervisning. I den här podden pratar vi om historisk empati med Martin Englund, lärare på Blackebergs gymnasium, och Lisa Andersson, lärare på Malmö folkhögskola. Samtalen är en förlängning på programmet Nationen, som vill lyfta fram fler perspektiv på den svenska historien.

Martin Englund (Blackebergs gymnasium), Fatima Khayari, Björn Appelgren, Lisa Andersson (Malmö folkhögskola) samtalar om historisk empati.

Martin Englund (Blackebergs gymnasium), Fatima Khayari, Björn Appelgren, Lisa Andersson (Malmö folkhögskola) samtalar om historisk empati.

Du kan också se samtalen på UR Skola, där har de titlen Samtal med historielärare.

Övriga historieprogram som vi tipsar om i podden: NationenHarrisons historiepoddPop och politik │ Barnen som överlevde förintelsen │ Lagom mycket finsk │ Aarons nya land │ Romernas historia 1900-tal

30i. Emelie Eriksson │ #dinlärarkollega

”Hålla reda på sig själv är inte alltid det lättaste.”
Emelie Eriksson, lärare på Norrhammarskolan i Skellefteå

Ett samtal med läraren Emelie Eriksson om läraryrkets utmaningar och glädjeämnen samt hur hennes lärarliv har förändrats över tid, från lärarutbildningen till idag.

Samtalet spelades in i november 2016.

Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

Fatima och Emelie Eriksson

Fatima och Emelie Eriksson

 

30h. Tina Holmström │ #dinlärarkollega

”Jag måste samspela med alla lärare på hela lågstadiet kring alla elever.”
Tina Holmström, speciallärare f-3 i Botkyrka kommun

Ett samtal med specialläraren Tina Holmström om läraryrkets utmaningar och glädjeämnen samt hur hennes lärarliv har förändrats över tid, från lärarutbildningen till idag. Tina har tidigare varit både barnskötare och klasslärare i år f-5.

Samtalet spelades in på Skolforum den 30 oktober 2016.

Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

IMG_2034

Nominera oss till Svenska podcastpriset 2016

Hej kära bloggläsare och poddlyssnare!

Under hösten har vår podd helt bestått av samtal med lärare och lärarstudenter om läraryrket och övergången mellan lärarutbildningen och att vara lärare ”på riktigt”. Nu kan du nominera oss till Svenska podcastpriset 2016 på den här länken. Tack på förhand!

Din lärarkollega slut

Till vår podd här >>

30g. Jasmin Andersson & Daniel Darpe │ #dinlärarkollega

”Kunskap är makt, det är så viktigt!”
Jasmin Andersson, lärarstudent

Ett samtal med lärarstudenterna Jasmin Andersson och Daniel Darpe om hur de upplever lärarutbildningen och hur de tänker om sitt framtida yrke som lärare. Jasmin är aktiv i Lärarnas Riksförbunds studerandeförening och Daniel i Lärarförbundets dito.

Samtalet spelades in den 25 oktober 2016.

Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

Foto 2016-10-25 14 20 51

Daniel Darpe (tv) och jasmin Andersson (th) tillsammans med Björn och Jenny efter poddinspelning på UR

30f. Anna Sterlinger Ahlring & Philip Hjalmarsson │ #dinlärarkollega

”Jag frågade mina nära kollegor om hjälp.”
Anna Sterlinger Ahlring

Ett samtal med Anna Sterlinger Ahlring, lärare i år 4-6 på Glömstaskolan, och Philip Hjalmarsson, idrottslärare på Gröndalsskolan. Vanligtvis intervjuar de lärare i sin egen podcast Anna och Philips lärarpodcast, men här berättar de själva om sin egen lärargärning, hur de ser på läraryrket samt övergången mellan lärarutbildningen och att börja arbeta som lärare.

Samtalet spelades in den 18 oktober 2016.

Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

reFoto 2016-10-18 18 15 43

Anna Sterlinger Ahlring och Philip Hjalmarsson med Björn och Fatima direkt efter en lång poddinspelning på UR.

30e. Martin Younakhir & Khereddine Khaclouf │ #dinlärarkollega

”Ska man sätta fokus på elever eller sätter man fokus på ämnet?”
Khereddine Khaclouf

Ett samtal med Khereddine Khaclouf, lärare i matematik och fysik på Brommagymnasiet, och Martin Younakhir, lärarstudent OCH lärare i engelska och svenska som andraspråk på Kungsholmens grundskola. Det handlar om hur det är att vara lärare och om övergången mellan lärarutbildningen och läraryrket.

Khereddine, med fler än 20 år i yrket, berättar bland annat om hur det är att arbeta som lärare i Sverige efter att ha utbildats i Tunisien. Martin ger sin bild av vad som är svårast att hantera som nyexad lärare och önskar (?!) en separat helterminskurs för lärarstudenter helt fokuserad på planering.

Samtalet spelades in den 4 oktober 2016.

Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

Martin Younakhir

Martin Younakhir, Jenny Reichwald, Björn Appelgren och Khereddine Khaclouf efter en lång, men rolig och intressant, poddinspelning.