Etikettarkiv: Kropp och kanin

Julkalender för förskolan 2016

Förra året skapade Anna-Kari palm en oerhört uppskattad NO-julkalender för förskolan, fullproppad med programmet Tiggy Testar. Det inspirerade oss att i år göra en egen julkalender med tv-program från UR. Klicka på bilden eller här för att börja använda den.

jkMoleEnd2013SeriebildRadio

Vår julkalender för förskolan 2016

I lucka 1-4 hittar ni Amanda längtar, ett program om årstiderna.
I lucka 5-10 hittar ni Vims i rymden, ett program om rymden och planeterna i vårt solsystem.
I lucka 11-15 hittar ni Kropp och Kanin, ett program om kroppens och våra organ.
I lucka 16-21 hittar ni Tripp, Trapp, Träd, ett språkutvecklande och pedagogiskt magasinsprogram.
I lucka 22-24 hittar ni de delar från Pinos dagbok som handlar om vintern och julen.

GOD JUL!

17. Årsbästalistan 2015 – UR:s bästa program enligt oss

I årets sista podd börjar vi i gnället och hatet för att sedan ta oss över till mer kärleksfulla reaktioner på UR:s program och slutligen landa i att utse UR:s bästa program 2015. Till vår hjälp har vi Eva Berntsson på UR:s kundtjänst. GOD JUL och GOTT NYTT ÅR!

årsbästalistan2015


Årsbästalistan 2015 – för motiveringar, lyssna på podden >>

Lärarfortbildning
Vinnare: Lärlabbet
Övriga nominerade: Modersmål på väg

Förskola
Vinnare: Tripp, Trapp, Träd
Övriga nominerade: Kropp och KaninPinos dagbok

Grundskola år f-3
Vinnare: Livet i Mattelandet
Övriga nominerade: Olika ord

Grundskola år 4-6
Vinnare: Retorikmatchen
Övriga nominerade: Lilla aktuellt skola, Nyheter från Junior i P4

Grundskola år 7-9
Vinnare: Gymnasieångest
Övriga nominerade: ARTityd ateljén, Vägen till Nobelpriset, Alors demande!

Gymnasiet
Vinnare: Det handlar om dig
Övriga nominerade: Pop och Politik

Studieförbund och folkhögskola
Vinnare: Låna för livet
Övriga nominerade: Kvinnorna som utvecklade USA

Se även årsbästalistan 2014.

11. UR-program om kroppen (och lite om våra kroppar)

Den 7 september i år deltog vi på Teachers Night i Göteborg. Där visade vi vad UR har för tv-program om kroppen. I den här podden pratar vi om detsamma + att vi relaterar våra egna kroppar till det vi pratar om. Program i podden: Kropp och kanin (förskola), Uppdrag kroppen (år 4-6), Pirr (år 4-6), Kroppsgranskarna (år 7-9 & gymnasiet).

Kropp och kanin

Kropp och kanin

Uppdrag kroppen

Uppdrag kroppen

Pirr!/UR

Pirr!

Kroppsgranskarna

Kroppsgranskarna

Bilder från Teachers Night i Göteborg

I måndags var vi på Teachers Night i Göteborg, ett samarrangemang mellan UR GR Utbildning och Universeum. Fokus från vår sida var program om kroppen. Här är länkar till programmen vi visade och våra bilder från kvällen.

Länkar

Kropp och kanin – om kroppens organ och hur de fungerar, förskola
Uppdrag kroppen – om kroppen anatomi, år 4-6
Pirr – om puberteten, år 4-6
Kroppgranskarna – om hur våra kroppar fungerar och påverkas av hur vi lever, år 7-9

Bilder

Björn hälsade besökande lärare välkomna/UR

Björn hälsade besökande lärare välkomna/UR

Jacob Möllstam lär ut sin punkighet/UR

Jacob Möllstam lär ut sin punkighet/UR

Björn leker fågel/UR

Björn leker fågel/UR

Björn skyddar sig mot orm med regnrock/UR

Björn skyddar sig mot orm med regnrock/UR

Jenny äter tuggummi - inte groda/UR

Jenny äter tuggummi – inte groda/UR

Jenny och Fatima i haj/UR

Jenny och Fatima i haj/UR

 

Kroppsgranskarna på riktigt

Biologi för högstadiet var uppdraget, med kroppens olika system i fokus. Men hur gick det till när Kroppsgranskarna skapades? Jag träffade seriens producent Ulrika Johnsson och ställde några frågor.

Kroppsgranskarna/UR

Hur tog ni er an uppdraget som resulterade i Kroppsgranskarna?

– Efter att redaktionen satt sig in i den förstudie som gjorts blev uppdraget tydligt. Det var kroppssystemen i fokus och vi började vi fundera på hur och vilka delar som skulle kunna ingå.  Vi ville hitta tonårsingången på de olika kroppssystemen, vad pratar målgruppen om när det gäller den egna kroppen och hur kan man koppla det till styrdokumenten? En referensgrupp med högstadielärare konsulterades och spånade idéer. Här lyfte lärarna fram att träning är viktigt för väldigt många samt att sömn och kopplingen till hjärnan är något man ofta pratar om när det gäller kroppen. Sen började vi prata Ulrika Johnssonmed dem om kopplingen mellan olika slags skräpmat och hur man mår. Någon av lärarna i referensgruppen hade själv testat att bara äta pommes frites för att kunna diskutera det med eleverna!

Allt ni testar är på riktigt. Hur föddes den idén?

-Redan i programmen Här har du din mat och Doktor NO hade jag jobbat med att visa hur det vi gör med våra kroppar påverkar oss. Men i de serierna var en del arrangerat. Det är ganska vanligt att man fejkar en hel del av resurs- och tidsbrist men också för att anpassa till TV mediet. I serien Här har du din mat  har vi till exempel kändisar som testar olika dieter – men det är inte på riktigt, eftersom vi bara hade en inspelningsdag med dem. Men i Kroppsgranskarna är allt på riktigt. Hela tiden! Till och med Stephans något överdrivna hälsoprojekt.

Hur kom det sig att läkarstudenter fick en huvudroll i programmen?

– Läkarstudenterna var en grundidé. Tanken var att hitta personer som verkligen ville testa och var nyfikna på kroppen. Det var viktigt att de som granskade kroppen och dess system inte var rädda för blod, eller hade bakterieskräck. Att ha läkarstudenterna med gav också programmet ett slags experter. Ofta ger vi programmakare uppgifter till de som medverkar, eftersom vi vill ha fram något särskilt, men här anpassade vi oss mycket till vad de ville göra och vad de var nyfikna på. De var väldigt noga med att experimenten skulle vara vetenskapligt mätbara och ha ett tydligt syfte. Det fick inte göras bara för att det skulle bli bra tv! Vissa saker drog de själva till sin spets. I sömnprogrammet är Puran till exempel vaken två nätter istället för en och det var helt hans egen idé. Han tyckte det var lite mesigt att vara vaken bara ett dygn för det är han ofta när han jobbar inom sjukvården. Och träningsidén var Lindas. Hon är väldigt intresserad av hur träning påverkar kroppen. Sen kunde hon inte vara soffpotatis i mer än två veckor eftersom hon hade ett lopp inbokat, men det roliga var att det ändå gav resultat! Puran var mycket motvillig till sin del av experimentet men drogs med av Linda. Jag vet inte om vi i teamet hade lyckats få honom att träna så hårt i sex veckor om det inte vore för Linda och hennes peppande.

Var det något program som var svårare att göra?

– Hormonprogrammet var nog det svåraste programmet att göra. Linda var mycket tveksam till om hon ville. Hon var verkligen, verkligen rädd och krävde att det skulle kunna göras korrekta mätningar av resultatet  om hon skulle ställa upp och utsätta sig för den rädsla och stress som åkturen i Fritt fall innebar.  Jag hoppas att det syns i programmet att allt verkligen är på riktigt! Jag tror inte att det inte blivit lika bra om vi inte varit så noga med det.

Vad är  Stephans roll i serien?

– Vi ville ha med en person som inte har kroppen som arbetsredskap och största intresse på samma sätt som en blivande läkare. Någon som är lite mer som du och jag. Många som sett Stephan som Doktor NO har ju säkert förstått att han är intresserad, men på ett lite annat sätt. Kroppsgranskarna/URVi försökte koppla hans liv och idéer om vad han gör med sin kropp och sina kroppssystem till läkarstudenterna och det visade sig att det verkligen fanns beröringspunkter. Alla de projekt som han berättar om i serien har han själv testat, han är genuint intresserad av hälsa. Stephan är också en slags kroppsgranskare!

Och så finns det en reporter med i programserien också. Berätta lite om det!

– Vår reporter Madelene som också återkommer genom hela serien har till uppgift att ta tempen på olika fenomen och företeelser. Hon ger genom sina nedslag i verkligheten förhoppningsvis underlag till diskussioner kring de fenomen hon tittar närmare på. Det är sådant som många unga håller på med, eller i alla fall har koll på.

Hur tänker du att man kan använda serien?

– Åh, på många sätt! Jag var först orolig att den kunde uppfattas som spretig men nu när den är färdig och vi haft kontakt med lärare som börjat använda den ser jag det mer som en styrka att det finns olika delar. Det är redan nu tydligt att inte bara NO-lärare ser användningsmöjligheter. Vi skickade ut programmet till en grupp idrottslärare innan vi klippte klart och fick positiv respons. Idrott och hälsa som ämne ligger ju delvis ganska nära biologiämnet. Sen hoppas jag verkligen att vi får återkoppling på det vi gjort. Det vore väldigt spännande att höra mer om hur serien används i skolorna!

Avslutningsvis, vad hoppas du att elever som får titta på Kroppsgranskarna tar med sig?

– Känslan av att vi går runt med kroppar som är helt fantastiska i sin funktion! Och att man blir nyfiken på Biologiämnet! Vi vill hjälpa till att väcka intresset för skolämnen där kroppen är i fokus så att man kan bli sin egen kroppsgranskare på ett nyfiket och positivt sätt.


Om du inte visste hur mycket UR älskar kroppen så kommer här en liten lista med några tips på program med kroppen i fokus:

Förskola: Kropp och kanin
Lågstadiet: Hopp hopp tv
Mellanstadiet: Uppdrag kroppen
Högstadiet: Utflykter till livets kärna

Kanske har du använt Kroppsgranskarna eller något annat program från UR med kroppen i fokus? Hör gärna av dig och berätta!