Etikettarkiv: Skolverket

32d. På #BETT2017 med Skolverket – Olof Anderson och Peter Karlberg

”Det känns naturligt att vi finns med där lärare samlas för att kunna ge dem information.”
Olof Andersson, undervisningsråd på Skolverket

UR_Pedagogerna åkte till London och BETT-mässan för att samla in svenska skolspaningar. Det här avsnittet är ett samtal med Olof Andersson och Peter Karlberg, båda undervisningsråd på Skolverket. Vi pratar bland annat om det senaste inom skolans digitalisering, den nationella IT-strategin och och årets BETT-tema som är bygga broar.

Spelades in på BETT-mässan den 27 januari 2017

Olof Andersson och Peter Karlberg, Skolverket, med UR_Pedagogerna Lisa och Björn på BETT 2017

Olof Andersson och Peter Karlberg, Skolverket, med UR_Pedagogerna Lisa och Björn på BETT 2017

13d. Vem är rasist, vad är rasism och hur kan skolan arbeta med detta?

Vem är rasist, vad är rasism och hur kan skolan arbeta med detta? Det diskuterar vi med Jacob Severin (Forum för levande historia), Liv Lindahl (Önneredsskolan) och Hugo Wester (Skolverket). Det här är den sista podden, i en serie om fyra, som spelades in i Skolverkets monter under MR-dagarna 2015.

Här har vi samlat bra program från UR om rasism >>

Jenny Reichwald (UR), Hugo Wester (Skolverket), Liv Lindahl (Önneredsskolan), Jacob Severin (Forum för levande historia)

Jenny Reichwald (UR), Hugo Wester (Skolverket), Liv Lindahl (Önneredsskolan), Jacob Severin (Forum för levande historia)

13c. Vilka aktiva insatser kan skolan ta till för att motverka rasism och nazism?

Vilka aktiva insatser kan skolan ta till för att motverka rasism och nazism? Det diskuterar vi med Sara Duarte (EXPO), Mirjam Haj Younes (Hovåsskolan) och Hugo Wester (Skolverket). Det här är den tredje podden, i en serie om fyra, som spelades in i Skolverkets monter under MR-dagarna 2015.

Här har vi samlat bra program från UR om rasism >>

Jenny Reichwald (UR), Hugo Wester (SKolverket), Sara Duarte (Stiftelsen Expo), Mirjam Haj Younes (Hovåsskolan)

Jenny Reichwald (UR), Hugo Wester (SKolverket), Sara Duarte (Stiftelsen Expo), Mirjam Haj Younes (Hovåsskolan)

13b. Hur kan skolan hantera spänningsfältet mellan yttrandefrihet och elevernas rätt till skydd mot kränkande behandling?

Hur kan skolan hantera spänningsfältet mellan yttrandefrihet och elevernas rätt till skydd mot kränkande behandling? Det diskuterar vi med Anna-Karin Wyndhamn (Göteborgs universitet) och Hugo Wester (Skolverket). Det här är den andra podden, i en serie om fyra, som spelades in i Skolverkets monter under MR-dagarna 2015.

Här har vi samlat bra program från UR om rasism >>

Jenny reichwald (UR), Hugo Wester (Skolverket), Anna-Karin Wyndhamn (Göteborgs universitet)

Jenny reichwald (UR), Hugo Wester (Skolverket), Anna-Karin Wyndhamn (Göteborgs universitet)

13a. Kan kunskaper OM rasism vaccinera oss MOT rasism?

Leder kunskaperna skolan ger om rasism automatiskt till uppslutning kring demokratiska värden? Det diskuterar vi med Ylva Wibaeus (Stockholms universitet) och Hugo Wester (Skolverket). Det här är den första podden, i en serie om fyra, som spelades in i Skolverkets monter under MR-dagarna 2015.

Här har vi samlat bra program från UR om rasism >>

Jenny Reichwald (UR), Ylva Wibaeus (Stockholms universitet) & HUgo Wester (Skolverket)

Jenny Reichwald (UR), Ylva Wibaeus (Stockholms universitet) & Hugo Wester (Skolverket)

På väg till MR-dagarna

Uppdaterad 10/11 med länkar till alla poddar som vi spelade in på MR-dagarna.


Nu är vi på väg till MR-dagarna där temat är: Tillsammans mot rasism – agera för allas lika värde lokalt och globalt. Vi ska, i samarbete med Skolverket, spela in fyra poddar om hur skolan kan arbeta mot rasism fördelat på följande tider, frågeställningar och medverkande:

Måndag 9 november, 11:15
Kan kunskaper om rasism vaccinera oss mot rasism?
Lyssna här >>
Ylva Wibaeus, Stockholms universitet
Hugo Wester, SKolverket

Måndag 9 november,  13:15
Vilka aktiva insatser kan skolan ta till för att motverka rasism och nazism?
Lyssna här >>
Sara Duarte, Stiftelsen Expo
Mirjam Haj Younes, Hovåsskolan
Hugo Wester, Skolverket

Måndag 9 november, 14:45
Vad är rasism, vem är rasist och hur ska skolan arbeta med/förhålla sig till dessa begrepp?
Lyssna här >>
Jacob Severin, Forum för levande historia
Liv Landahl, Önneredsskolan
Hugo Wester, Skolverket

Tisdag 10 november, 13:15
Hur kan skolan hantera spänningsfältet mellan yttrandefrihet och elevens rätt till skydd mot kränkande behandling?
Lyssna här >>
Anna-Karin Wyndhamn, Göteborgs Universitet
Hugo Wester, Skolverket

Kom gärna förbi och säg hej till oss om du är på plats. Monter 74. Poddarna publiceras här på bloggen när de är klara.

Här har vi samlat UR:s bästa program om rasism och främlingsfientlighet >>

UR Samtidens föreläsningar om skola och skolutveckling

Jag vet inte om jag ÄNTLIGEN har blivit vuxen, men jag går verkligen igång på UR Samtidens föreläsningar. Varje gång jag ser det fastnar jag. Kunskap från praktiker och forskning är jävligt häftigt. UR Samtiden i mitt hjärta.

2014 producerade UR samtiden 84 föreläsningsserier. Det ger 818 superintressanta föreläsningar inom vitt skilda ämnen. Hade jag haft oändligt med tid hade jag gjort en ordentlig djupdykning, men för den här bloggen tvingas jag välja. De här sju föreläsningsserierna rekommenderar jag alla som är intresserade av skola, skolutveckling och utbildningspolitik.

Framtidens läromedel, inspelat den 8 oktober 2014 på Stockholmsmässan. Arrangör: Conductive.

Föreläsningar från konferensen Framtidens läromedel. Här får lärare inspiration till att utveckla lektioner som motiverar och engagerar. Tips ges på nya digitala verktyg och plattformar som kan användas i undervisningen.

karinn

Medverkande: Ann Hellenius, Karin Nygårds, Jessica Paulsson, Johan Bang, Ulrika K Engström, James Nottingham

Skolforum, inspelat 27-28 oktober 2014 på Älvsjömässan, Stockholm. Arrangör: Skolforum.

UR Samtiden - Skolforum 2014/UR

Föreläsningar från Skolforum 2014 som vänder sig till lärare, studie- och yrkesvägledare samt studenter. Vi får lyssna till den senaste pedagogiska forskningen samtidigt som vi får med oss användbara verktyg som kan appliceras på den egna undervisningen.

Medverkande: Lena Lundgren, Minna Thullberg, Christina Wikström, Eva Björklund, Anders Tyrland, Daniel Ljungstig, Lena Lingman, Martin Viklund, Malin Hugander, David Lifmark, Annelie Johansson, Camilla Grönvall, Ann Nygren

Skola på vetenskaplig grund, inspelat 22-23 oktober 2014 i Högskolan i Jönköping. Arrangör: Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping.

Konferens där vi får ta del av svensk och internationell forskning om skolan. Professorer från prestigeskolor i Singapore, Hongkong och Korea delar med sig av sina erfarenheter tillsammans med lärare från Jönköping och Ängelholm.

UR Samtiden - Skola på vetenskaplig grund : Lärandets mysterium/UR

Medverkande: Tomas Kroksmark, K.S. Leung, Lee Sing Kong, Pertti Kansanen, Ference Marton, Okhwa Lee, Kjell Wahlström, Frida Wiren, Rebecca Johansson

Lärandets nya landskap, framtidens lärande: Lärandets nya landskap. Inspelat 5 februari 2014.  Arrangör: Stiftelsen DIU (Datorn i utbildningen).

Dagens skola är utformad för ett helt annorlunda samhälle än vi lever i idag. Vi kan inte längre tro att vi någonsin är färdigutbildade. Samtidigt erbjuder digitala verktyg kreativa lösningar för de lärare och elever som har kompetensen som krävs för att använda dem. Det är några utgångspunkter för detta seminarium om framtidens lärande.

ursamlarandetsnyalandskap

Medverkande: Valerie Hannon, Mark West, Jan Hylén, Elias Giertz, Bo Jansson, Jan Gulliksen, Marie Andersson, Martin Claesson,  Agnes Stenqvist, Arvid Lindmark, Matz Nilsson, Ove Jobring, Britt-Marie Hagman, Katarina Lycken Rüter,  Tomas Kroksmark, Eva-Lis Sirén, Edward Jensinger, Peter Becker

Framtidens skolpolitik, inspelat i januari 2014. Arrangör: Steinbergs utbildning.

Författaren och pedagogen John Steinberg har varit verksam som föreläsare och studiedagsledare i 40 år. Han bjuder in till en konferens om framtidens skolpolitik.

ursamframtidensskolpolitik

Medverkande: Kristina Björn, Gustav Fridolin, Marie Carlsson, John Steinberg, Edna Eriksson, Gunilla Essén

Att utveckla skolan, arrangör: Skolverket.

Alla skolor måste utvecklas till bra skolor. Tillgången till kompetenta lärare behöver säkras. Skolor och huvudmän behöver långsiktighet. Dessa tre övergripande utvecklingsområden lyfter Skolverket fram vid sin aktualitetskonferen i Malmö i januari 2014.

ursamattutvecklaskolan

Medverkande: Kjell Hedvall, Anna Ekström, Christina Månsberg, Jenny Kallstenius, Erik Nilsson, Niclas Westin, Anders Fredriksson, Charlotte Wieslander, Ulrika Lundqvist, Bo Kristoffersson, Helén Pettersson Jangen, Ann-Sofie Hammargren

Skolbibliotek, inspelad på Hotel Riverton i Göteborg 18-19 mars 2014. Arrangör: Skolporten.

En nationell konferens om bland annat hur forskare och praktiker kan utveckla skolbibliotek och hur skolbibliotekarier kan arbeta läsfrämjande i skolan.

skolbibliotek

Medverkande: Elin Luccasi, Cecilia Gärdén, Barbro Westlund, Johanna Pettersson, Joakim Björkman, Piroska Bakran, Sofie Samuelsson, Johanna Lindbäck, Christian Jerhov, Maria Schvedin, Olof Sundin, Matz Nilsson


Vill du tipsa oss om ditt arrangemang? Hör av dig till UR Samtident: samtiden@ur.se

När vi fick kärlek av Anna Ekström på Skolforum

Om UR är lyhörda för lärarprofessionen kan det, som i fallet med Idrottslärarens drömmar och dilemman, generera kärlek från ingen mindre än Anna Ekström, generaldirektör på Skolverket.

Idrottslärarens drömmar och dilemman/UR

Vi möttes i ett handslag under Skolforum och hon var väldigt snabb med att deklarera sitt gillande. Ett fantastiskt fint kvitto för alla inblandade. Bra jobbat!

Vem skriver framtidens sanningar?

87% av artiklarna på Wikipedia är skrivna av män, lär vi oss på Bokmässan under seminariet Vem skriver de öppna lärresurserna? Från scenen frågar samtalets moderator Lisa Gemmel panelen (Lennart Guldbrandsson, Wikipedia; Alex Amneus, Statens medieråd; Karin Linder, DIK; Rickard Vinde, Svenska Läromedel; Anna Ekström, Skolverket) hur den snedfördelningen påverkar vår tids sanningar, både urvalsmässigt och formuleringsmässigt? Svaret uteblir, men en intressant motfråga ställs. Är den ojämna könsfördelningen utmärkande för de öppna lärresurserna, eller gäller det även mer tradiotionella uppslagsverk och läromedel? Om någon vet får hen gärna upplysa oss.

Många spännande frågor alltså, som på ett så där härligt irriterande sätt blir parkerade i ens huvud så att man går och grubblar på dem hela tiden. Vill man sluta tänka och istället hjälpa till i utformandet av Wikipedia kan man kolla in Tio lektioner i språkdidaktik, där SFI-läraren Sara Lövestam visar sina elever hur man redigerar artiklar där.  Eller så lyssnar man till Per Falk, IKT-pedagog, som i Lärarrummet berättar hur han involverar hela klassen i medskapandet av Wikipedia.